按总分总结构描写家乡的作文 第1篇
我的家乡靠海,海有多美,家乡就有多美。
湛蓝色的天空,朵朵白云从安详的大海上漫游而过,似乎在倾听海的心声;在云的映衬下,海的颜色也就多姿多彩了:深蓝、浅蓝、青蓝,偶又紫色。天和海的界线模糊了,模糊得那么自然。
我喜欢去海边散步。盛夏,海岸却凉风习习,人们正在海水中尽情嬉戏。沙滩上的家乡人,还用沙子埋住自己的大半身,乐呵呵地和太阳玩“捉迷藏”;小朋友们在沙滩上欢快地玩沙堡,一切都那么宁静。我更爱在沙滩拾贝壳。在浅黄色的沙滩上,望见许多小黑点,我就疯狂地跑过去挖坑,“你看,这儿有!”“这儿……这儿,这儿也有!”“呶呶,好多啊!”黑点点下,我们总能欣喜地找到鲜活的贝壳!海浪也总是那么慷慨,给我们送来许多贝壳:有红的、蓝的、紫的、绿的,还有黄的;形状也是各式各样,千奇百怪。给每一枚贝壳戳一个小洞,用线穿起来,做装饰品十分美丽。每次到海边,我总能收获满满。
我喜欢听家乡人的故事。外婆说:“家乡人爱打拼,自强、自立,他们只相信一句话‘爱拼才会赢!’”是啊,难怪阿姨会时常说起她小时候那些独自生活的故事。我常常对海岸边那些弯曲的石路、高大的石头房子充满好奇,好奇于它们是谁建成的?是啊,外婆说的应该没错!
家乡人很勤俭,家家户户会种些花草,养些鸡鸭,在路边散步,总是可以看见许多鸡也同样散着步,这不但不奇怪,还让我们感到亲切无比。家乡人爱打扮,她们每一个人的衣服都十分艳丽,就算她们脸上布满了岁月的痕迹,仍依稀可以从穿搭中看出她们充满了自信,也可以看出她们年轻的时候应该有多美。
这是我大海边的家乡,蓝天,白云,沙滩,还有数不尽的美丽贝壳,说不完的美丽家乡人!
按总分总结构描写家乡的作文 第2篇
去年的五一劳动节那天,我终于见到了美丽的大海!
妈妈因为出差,带着我来到了深圳我的小叔叔和奶奶就住在那里。小叔叔说要带我去看海,我可高兴啦!于是,我们就在关外的五星级宾馆住下了。
第二天清晨,我被妈妈叫醒了,推开窗户一看:哇,美丽的大海一览无遗!美丽的白色海鸥,合着浪花拍打海岸的.声音在唱着动人的歌呢!真好听!
起床后,我和妈妈、小叔叔、阿姨、小表弟顺着宾馆的路爬上了山顶,从上面去看大海,大海就像一面镜子。在阳光的照耀下,大海更美啦!小叔叔告诉我,海的那边就是美丽的香港。
吃完早餐以后,我们来到了海边,我兴奋极了,原来大海这么漂亮啊!我站在沙滩上,大海在阳光下闪现出粼粼波光,像是有人撒了一把碎银。
洁白的浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的声音。我光着脚丫站在沙滩上,海水涌过来,又退下去,舒服极了。“哎,有贝壳呢!”阿姨捡到了一个贝壳,对我们说。我也发现了一个白色的,高兴地冲过去,想把它捡起来。可这时,一个浪头向我们扑掀过来,我和表弟大声惊呼着,等海水退下去后,我一看:唉?贝壳咋没了呢?哦,原来是被海水给卷走了。这时妈妈让我和表弟下海去游泳,我们高兴地下了海,这时,我看见海水涨潮了,像一头猛兽一样呼啸着向我们扑来,我们被浪头推到岸上好几次呢!一个更大的浪头卷过来,我呛到了海水,那咸咸的滋味呀!
等我回到沙滩上,妈妈和小表弟的舅舅被小叔叔和阿姨埋到了沙子里面,来了个“日光浴”,众人笑得前俯后仰……
大海啊,你真美!
按总分总结构描写家乡的作文 第3篇
冬妹妹带着匆匆的脚步接了秋哥哥的班,并且带着她亲自为大自然爷爷制作的礼物,悄悄地来到了人间。
她来到了人间,四处望了望,发现人们已经穿上了厚重的棉衣。她想,是把礼物献给大自然爷爷的时候了。于是,她急忙地把礼物拆开——哦,原来是雪呀!大自然爷爷穿上一定很好看。她想。然后,便轻悄悄地帮大自然爷爷换上了雪装。
大自然爷爷虽然换上了崭新的外套,可是,还挡不住那逼人的寒风。寒气遍步了每个角落,即使有外出锻炼身体的人们,也会被冻得面红耳赤,赶快回家了。
冬妹妹看到了这样的景象,没有一点收敛,反而更调皮了。她将风吹得更大了,天气变得更寒冷了。在这样的天气里,外出锻炼的人就更少了。
冬妹妹想:这样的景色是不是太寂静了呢?于是,她赶走了大风,让天气转暖了一些。冬妹妹的这个做法,果然让外面的景色生动了起来:树枝上堆满了毛茸茸、亮晶晶的银条;小动物们在其中嬉戏、打滚;孩子们在其中堆雪人、打雪仗,别提有多高兴了……
冬妹妹在人间玩够了,想回家休息,于是,她把春姐姐叫来了,她为大自然爷爷做的衣裳也就消失了……
冬天,虽然没有春天的鸟语花香;春天,虽然没有夏天的绵绵细雨;冬天,虽然没有秋天的硕果累累,但是,她却包含着大自然赋予她的美,以及她那颗单纯的心。
我喜欢春天的柔情、夏天的奔放、秋天的含蓄以及冬天的纯美,因为他们都各具风韵,各有特色。要不然,怎么会出现春夏秋冬四季交替的美丽景色呢?
按总分总结构描写家乡的作文 第4篇
暑假的一天,天气晴朗,阳光明媚,我们全家去防城港海边冲浪。
到了海边,我抬头一看,蔚蓝的天空上,飘着一朵朵洁白的云,海水也是湛蓝湛蓝的。这时我耳旁不时传一阵阵浪花拍打岸边的声音,低头一看,银白色的海滩一望无际,大海真美呀!当时我激动万分。
看着海浪,我不由自主地扑向海边,投进大海的怀抱。浪来了,我不顾一切地冲到了浪打的地方,但是,当我看到浪比我高的时候,心里一阵紧张,果然,那个浪凶巴巴地向我打来,一下把我掀翻到海里,让我呛了好几口海水。我闭上了眼睛,赶紧游到了海边,当游到了海水齐腰深的地方,我才松了一口气。可当我刚站起来时,大浪又一次把我冲大了海里。这时,我拼命挣扎,忽然,我摸到了一只又粗又壮的腿,心想:有救了!我被一只大手托起,定睛一看,原来是伯伯呀!我更害怕了,忍不住搂着伯伯大叫了起来:“送我上岸!”。不远处的爸爸忙游过来说:“快下来,别怕,有我在!”爸爸几次把我送上浪峰,又让浪峰把我翻进海里,虽然我又呛了好几口水,但心里却不那么害怕了。
后来,我们得知岸上有借游泳圈的小店,马上借了几个。和爸爸一块到离岸边一百多米的地方,那里的浪足有两个我那么高。我们飘浮在蔚蓝的海水里,我担心地问道:“这里有鲨鱼吗?”“这可是专门给人游泳的海,哪来地鲨鱼?”我们轻松地说着话,一会上浪尖,一会又被送到浪尾,舒服极了!
太阳快落山了,在爸爸的催促下,我恋恋不舍地离开了海滩。
大海,我走了!不过,我还会再来的。您不但给了我勇气,给带我许多乐趣……
按总分总结构描写家乡的作文 第5篇
三年级写家乡景物的作文指导
在小学三年级下学期语文第一单元习作要求中,让同学们围绕“家乡”写一篇文章。它同四年级《校园的景物》一样都属于记叙文中写景的作文。下面由我来指导同学们完成这篇习作。
每个同学都有自己的家乡,有自己心目中最美的家乡风景。让我们快把这美丽的景色写在作文纸上,尽情地展现出来吧!
首先,我们先拟个题目。
俗话说:看文先看题,题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目,让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。
参考题目:
《美丽的XX》《家乡的XX》
开头:开头的方法很多。可开门见山,直接交代你哪天观察了什麽景物;也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。
举例:
1.题目:美丽的西樵山
我的家乡广东有一处名山——西樵山,它是一个景色秀丽迷人的风景区。
2.题目:家乡的云台山
八月,我和爸爸、妈妈游览了家乡——河南焦作的云台山。
中间:注意两点:按照一定顺序来写;抓住要描写景物的特点。
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